วันศุกร์ที่ 24 เมษายน พ.ศ. 2563


ครั้งแรกที่รู้...มีเบบี๋น้อยๆมาแอบอยู่ในพุงตั้งแต่เมื่อไหร่เนี่ยยย

Learning Log 4
Monday 17th February 2020

วันนี้ท่านอาจารย์ให้จับกลุ่ม กลุ่มละ 3 คน คิดสื่อการสอนคณิตศาสตร์ ที่มีการเล่นที่หลากหลายและไม่จำกัดความคิดของเด็ก จากนั้นให้มานำเสนอให้อาจารย์รับทราบ  สื่อที่กลุ่มดิฉันได้คิดขึ้นได้ผ่านความช่วยเหลือจากอาจารย์ในการช่วยทำให้เกี่ยวข้องกับวิชาคณิตศาสตร์มากขึ้น  นั้นคือ "ตุ๊กตาเรขาคณิต"

วัสดุอุปกรณ์

1.กระดาษลัง
2.กระดาษสี
3.กาว 2 หน้า
4.เมจิก
5.กรรไกร
6.ช้อน
7.กระดาษไม้ต๊อก
8.เเม่เหล็ก
ตัวอย่างสื่อการสอน

    


ประเมินอาจารย์: อาจารย์ให้คำแนะนำเกี่ยวกับการนำวัสดุเหลือใช้มารีไซเคิลเพื่อทำเป็นสือการสอน

ผลการค้นหารูปภาพสำหรับ การ์ตูนดุ๊กดิ๊ก ขอบคุณ | ขอบคุณ
Salwa Wani
 Learning Log 3
Monday 3rd February 2020

กิจกรรมความคิดสร้างสรรค์แบบกลุ่มโดยการทำกิจกรรมนี้ท่านอาจารย์ได้ให้อุปกรณ์ มาคือหลังสือพิมพ์และได้ให้โจทย์มาว่าให้แต่งตัวเพื่อนในกลุ่มและใส่บทบาทว่าเพื่อนคนนั้นคือแม่ย่านางประจำเรือของเรา  กลุ่มดิฉันได้จัดการแต่งตัวให้กับเพื่อนจากนั้นก็ได้ให้สมาชิกที่เหลือคนอื่นๆมาประกอบตัวเองให้เป็นเรือโดยมีเพื่อที่รับบทเป็นแม่ย่านางนั้นยืนอยู่ที่หัวเรือ  จากนั้นอาจารย์ได้ให้สมมติว่ากำลังพายเรือโดยให้แสดงออกมาเป็นการกระทำตามในคริปวิดิโอ






สิ้งที่ได้รับจากการทำกิจกรรมในวันนี้คือ


1.การได้ทำงานร่วมกับผู้อื่น
2.การได้แสดงความคิดสร้างสรรค์
3.ได้รู้จักที่จะรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
4.ได้เห็นการแสดงของของเพื่อนๆในกลุ่ม
5.เพื่อนๆได้ทำงานโดยการแบ่งงานกันทุกคนจะได้มีหน้าที่และได้รับผิดชอบในส่วนของตัวเอง

นอกจากนี้ท่านอาจารย์ยังให้กิจกรรมการเขียนเลข1-9และนำมาเติมต่อให้ดูเป็นรูปร่างอื่นๆอย่างสร้างสรรค์


ประเมินอาจารย์: ท่านอาจารย์ได้ให้อิสระในการทำงานกลุ่มและกำหนดเวลาเพื่อให้เกิดความกระตือรือร้น

 สติกเกอร์เติมคำ บุบบิบ – สติกเกอร์ LINE | LINE STORE
LINE ครีเอเทอร์สติ๊กเกอร์ - เด็กอาชีวะ ตัวอย่างภาพเคลื่อนไหว

Learning Log 2
Monday 27th January 2020




วันนี้ท่านอาจารย์ได้ให้ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างความคิดกิลฟอร์ดและองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์

โครงสร้างความคิดกิลฟอร์ดแบ่งเป็น 3 มิติ

   มิติที่ 1 เนื้อหา(Content) แบ่งเป็น 4 ลักษณะ 1.ภาพ 2.สัญญลักษณ์ 3.ภาษา                            4.พฤติกรรม
   มิติที่ 2 วิธีการคิด 1.การรู้การเข้าใจ 2.การจำ 3.การคิดแบบอเนกนัย 4.การคิดแบบ                  เอกนัย 5.การประเมิน
   มิติที่ 3 ผลของการคิด 1.หน่วย 2.จำพวก 3.ความสัมพันธ์ 4.ระบบ 5.การแปลงรูป                    6.การประยุกต์

รายละเอียดเกี่ยวกับองค์ประกอบของความคิดสร้างสรรค์ไว้ดังนี้

          1. ความคิดริเริ่ม (Originality) หมายถึง ความคิดแปลกใหม่ไม่ซ้ำกันกับความคิดของคนอื่น และแตกต่างจากความคิดธรรมดา ความคิดริเริ่มอาจเกิดจากการคิดจากเดิมที่มีอยู่แล้วให้แปลกแตกต่างจากที่เคยเห็น หรือสามารถพลิกแพลงให้กลายเป็นสิ่งที่ไม่เคยคาดคิด ความคิดริเริ่มอาจเป็นการนำเอาความคิดเก่ามาปรุงแต่งผสมผสานจนเกิดเป็นของใหม่ ความคิดริเริ่มมีหลายระดับซึ่งอาจเป็นความคิดครั้งแรกที่เกิดขึ้นโดยไม่มีใครสอนแม้ความคิดนั้นจะมีผู้อื่นคิดไว้ก่อนแล้วก็ตาม
          2. ความคิดคล่องแคล่ว (Fluency) หมายถึง ปริมาณความคิดที่ไม่ซ้ำกันในเรื่องเดียวกัน โดยแบ่งออกเป็น 4 ประเภท ดังนี้
              2.1 ความคล่องแคล่วทางด้านถ้อยคำ (Word Fluency) เป็นความสามารถในการใช้ถ้อยคำอย่างคล่องแคล่ว
              2.2 ความคิดคล่องแคล่วทางด้านการโยงสัมพันธ์ (Associational Fluency) เป็นความสามารถที่จะคิดหาถ้อยคำที่เหมือนกันได้มากที่สุดเท่าที่จะมากได้ภายในเวลาที่กำหนด
              2.3 ความคล่องแคล่วทางด้านการแสดงออก (Expression Fluency) เป็นความสามารถในการใช้วลีหรือประโยค กล่าวคือ สามารถที่จะนำคำมาเรียงกันอย่างรวดเร็วเพื่อให้ได้ประโยคที่ต้องการ
              2.4 ความคล่องแคล่วในการคิด (Ideational Fluency) เป็นความสามารถที่จะคิดค้นสิ่งที่ต้องการภายในเวลาที่กำหนด เช่น ใช้คิดหาประโยชน์ของก้อนอิฐให้ได้มากที่สุดภายในเวลาที่กำหนดซึ่งอาจเป็น 5 นาที หรือ 10 นที
          3. ความคิดยืดหยุ่น (Flexibility) หมายถึง ประเภทหรือแบบของการคิดแบ่งออกเป็น
               3.1 ความคิดยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นทันที (Spontaneous Flexibility) เป็นความสามารถที่จะพยายามคิดได้หลายทางอย่างอิสระ ตัวอย่างของคนที่มีความคิดยืดหยุ่นในด้านนี้จะคิดได้ว่าประโยชน์ของหนังสือพิมพ์มีอะไรบ้าง ความคิดของผู้ที่ยืดหยุ่นสามารถจัดกลุ่มได้หลายทิศทางหรือหลายด้าน เช่น เพื่อรู้ข่าวสาร เพื่อโฆษณาสินค้า เพื่อธุรกิจ ฯลฯ ในขณะที่คนที่ไม่มีความคิดสร้างสรรค์จะคิดได้เพียงทิศทางเดียว คือ เพื่อรู้ข่าวสาร เท่านั้น
              3.2 ความคิดยืดหยุ่นทางด้านการดัดแปลง (Adaptive Flexibility) หมายถึง ความสามารถในการดัดแปลงความรู้ หรือประสบการณให้เกิดประโยชน์หลายๆ ด้าน ซึ่งมีประโยชน์ต่อการแก้ปัญหา ผู้ที่มีความยืดหยุ่นจะคิดดัดแปลงได้ไม่ซ้ำกัน

          4. ความคิดละเอียดละออ (Elaboration) หมายถึง ความคิดในรายละเอียดเป็นขั้นตอน สามารถอธิบายให้เห็นภาพชัดเจน หรือเป็นแผนงานที่สมบูรณ์ขึ้น ความคิดละเอียดละออจัดเป็นรายละเอียดที่นำมาตกแต่ง ขยายความคิดครั้งแรกให้สมบูรณ์ขึ้น


จากนั้นอาจารย์ให้ทำกิจกรรมกลุ่ม

ท่านอาจารย์ได้ให้แบ่งกลุ่มทั้งหมดออกเป็น2กลุ่มใหญ่และให้ทำตัวเองเป๋นส่วนปนะกอบของเรือโดยให้คนในกลุ่มร่วมทำกิจกรรม ว่าตัวเองจะอยู่ส่วนไหนของเรื่อและทำหน้าที่อะไรในเรือลำนั้น ผ่านการจักประสบการณ์ความคิดสร้างสรรค์แบบระดมความคิดกันเป็นกลุ่ม


กลุ่มดิฉันได้ต่อออกมาเป็นเรือ " สุพรรณหงษ์" 
ดิฉันทไหน้าที่เป็นท้ายเรือ

ประเมินอาจารย์ : อาจารย์ได้ให้โจทย์และให้เด็กได้ทำหน้าที่แสดงความคิดของตัวเองออกมารวมถึงปลุกความกล้าแสดงออกในตัวของนักศึกษาอีกด้วย 


Supunsa Mailhon

Learning Log 1
Tuesday 14th January 2020

วันนี้เป็นวันแรกของการจักการเรียนการสอน ซึ่งอาจารย์จินตนาได้ให้นักศึกษาแสดงความคิดของตนเองเกี่ยวกับการเรียนเรื่องความคิดสร้างสรรค์  นแกจากนี้ยังให้ทำกินกรรมเต้นประกอบเพลงร่วมกัน



นอกจากนี้ ท่านอาจารย์ยังพูดถึง 
การพัฒนาการคิด
การคิดเป็นกิจกรรมทางปัญญาของมนุษย์ เป็นธรรมชาติของจิต
  • ดร.สาโรช บัวศรี การคิดเป็นกิจกรรมทางจิตประกอบด้วยลักษณะ 3 ประการ 1.ความรู้สึก 2.ความจำ 3.จินตนาการ
  • ศ.ดร.เกรียงศักดิ์ เจริญวงศ์ศักดิ์ การคิดเป็นกิจกรรมที่มีวัตถุประสงค์เฉพาะเจาะจงว่าเรารู้กำลังคิดเพื่อวัตถุประสงค์อะไรบางอย่าง และสามารถควบคุมให้คิดจนบรรลุเป้าหมายได้

ความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์  

      ความคิดสร้างสรรค์คือ ความคิดใหม่ ๆ แนวทางใหม่ ๆ ทัศนคติใหม่ ๆ ความเข้าใจและการมองปัญหาในรูปแบบใหม่ ผลลัพท์ของความคิดสร้างสรรค์ที่ชัดเจน คือ ดนตรี การแสดง วรรณกรรม ละคร สิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมทางเทคนิค แต่บางครั้งความคิดสร้างสรรค์ก็มองไม่เห็นชัดเจน เช่น การตั้งคำถามบางอย่างที่ช่วยขยายกรอบของแนวคิดซึ่งให้คำตอบบางอย่าง หรือการมองโลกหรือปัญหาในแนวนอกกรอบ

 รูปแบบของการคิด

  • Critical thinking การคิดเชิงวิพากย์
  • Analytical Thinking การคิดเชิงวิเคราะห์
  • Synthesis-Type Thinking การคิดเชิงสังเคราะห์
  • Comparative Thinking การคิดเชิงเปรียบเทียบ
  • Conceptual Thinking การคิดเชิงมโนทัศน์
  • Applicative Thinking การคิดเชิงประยุกต์
  • Strategic Thinking การคิดเชิงกลยุทธ์
  • Intergrative Thinking การคิดเชิงบูรณาการ
  • Futuristic Thinking การคิดเชิงอนาคต
  • Creative Thinking การคิดเชิงสร้างสรรค์
  • Logical Thinking การคิดอย่างมีเหตุผล



ประเมินอาจารย์ : ท่านอาจารย์ให้ความเข้าใจเกี่ยวกับวิชานี้เป็นอย่างดีรวมถึงอธิบายขยายองค์ความรู้เกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ได้ชัดเจน
software | สาระ ความรู้ ข่าวสาร ความบันเทิง ของชาวมัธยมศึกษา และ ...